@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

@molodkrsk

Полуфинал конкурса «Быть, а не казаться» собрал 300 наставников со всей Сибири

Полуфинал конкурса «Быть, а не казаться» собрал 300 наставников со всей Сибири

21 июня в Красноярске открылся второй полуфинал Всероссийского конкурса наставников «Быть, а не казаться». Мероприятие объединило 300 человек – педагогов, ветеранов боевых действий, представителей патриотических объединений и молодых наставников из Сибирского федерального округа. Конкурс проводится по поручению Президента России Владимира Путина уже третий год подряд, включён в перечень значимых конкурсов для педагогов Министерства просвещения России и является частью национального проекта «Молодёжь и дети».

Церемония открытия состоялась в Национальном центре «Россия». Среди почётных гостей – губернатор Красноярского края Михаил Котюков, руководитель Роспатриотцентра Росмолодёжи Елена Беликова, Герой Российской Федерации, командир казачьего экспедиционного батальона «Сибирь» казачьей бригады «Терек» Олег Ликонцев.

«Вы прошли серьёзный отбор, чтобы попасть в полуфинал, поэтому уже можете считать себя победителями. Наставничество – не профессия, не работа. За это не платят зарплату. Это призвание – оно либо есть в сердце, либо его нет. Поэтому знания передаются от сердца к сердцу. Через наставничество передаются не только основы профессии, но и связь поколений, крепость народов», – губернатор Красноярского края Михаил Котюков.

В этом году участники могли выбрать одно из шести конкурсных направлений: «Начинающий наставник», «Опытный наставник», «Наставник-лидер», «Наставник на службе», «СВОй наставник» и «Быть примером» – новая номинация этого года. Она ориентирована на работу с подростками группы социального риска и предполагает командное участие: наставник и наставляемый. Кроме того, расширяется география конкурса: активно привлекаются наставники из исторических регионов, а также впервые к участию приглашены граждане Республики Абхазия.

«Сегодня мы открываем второй полуфинал нашего конкурса "Быть, а не казаться" в Красноярске — городе трудовой доблести. В годы Великой Отечественной войны он стал надёжным тылом и военной кузницей Красной Армии. 300 наставников из Сибирского федерального округа собрались здесь, чтобы доказать: наставничество — это труд, без которого не бывает Победы. Вместе мы возрождаем эту важную традицию и шаг за шагом строим надёжное будущее России», – подчеркнула руководитель Роспатриотцентра Росмолодёжи Елена Беликова.

В завершение дня, накануне Дня памяти и скорби, участники присоединились к Международной акции «Огненные картины войны» у Мемориала Победы – волонтеры и все желающие создали масштабные инсталляции из свечей.

Впереди полуфиналистов ждут круговые собеседования с экспертной комиссией, командное решение практических кейсов и тестирование по нейропрофилированию – каждый участник получит персональные рекомендации, узнает о своих сильных сторонах и карьерных перспективах. В рамках полуфинала также пройдут консультационные встречи с экспертами и экскурсия по знаковым местам Красноярска.

«Впечатляет размах конкурса и радушие Красноярска. Кто-то едет за победой, кто-то — за участием. Но я не могу подвести своих кадетов, поэтому стараюсь совмещать и то, и другое. Главная цель — набраться опыта, он всегда пригодится. Здесь собрались наставники, которые помогают молодёжи расти, превращать маленьких людей в больших», — поделился участник из Иркутска Василий Эйхнер.

Напомним, что Всероссийский конкурс наставников «Быть, а не казаться» состоит из трёх этапов: отборочный (дистанционный), очные полуфиналы и финал. В 2026 году полуфиналы проходят с июня по август в пяти городах – Тюмени, Красноярске, Владивостоке, Волгограде и Суздале. В финал конкурса выйдут 400 участников. Финал запланирован на октябрь, на мероприятии будут определены 106 победителей. Их лучшие практики войдут в банк проектов по патриотическому воспитанию и получат поддержку для дальнейшей реализации.